Présentation
Par YDO Yao, Directeur Régional de l’UNESCO- Abuja, Nigéria
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Les répercussions de la pandémie sur les systèmes éducatifs sont énormes, et fragilisent les efforts consentis pour l’atteinte de l’ODD4. C’est dans ce contexte, que les ministères africains en charge de l’éducation ont pris le virage forcé des cours en ligne et des apprentissages à distance. Ils ont notamment pris des dispositions pour assurer la continuité des cours par le biais du numérique éducatif, de l’apprentissage via la radio et/ou la télévision, mais tout ceci dans l’urgence, alors que la réponse à cette crise exige une riposte structurelle qui va bien au-delà de la période à la COVID-19, afin de bâtir des systèmes éducatifs plus résilients à toutes crises éventuelles ultérieures. |
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By YDO Yao, UNESCO Regional Director- Abuja, Nigeria
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- Détails
- Écrit par : P. Puiségur
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Geneviève Puiségur-Pouchin (APRELIA) & Aliou Sow (Éditions Ganndal)
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La Bibliothèque En Ligne UNESCO-GANNDAL-APRELIA (BELUGA) est ouverte! En réponse au souci du Bureau régional de l’Unesco d’Abuja (Nigéria) de monter une initiative concrète de soutien aux systèmes éducatifs des huit pays de sa zone de couverture, s’est nouée une féconde coopération entre l’Association pour la promotion des ressources éducatives libres africaines (APRELIA) et les Éditions Ganndal, éditeur africain de matériels éducatifs, afin de constituer une plateforme de ressources éducatives numériques d’appui à la riposte à la COVID-19. Tout comme son homonyme des mers, le sympathique Beluga, cette plateforme exprime fortement les caractères de résilience, d’adaptabilité et de communication au bénéfice de l’ensemble des acteurs de la communauté scolaire ciblés par l’Unesco : élèves, parents, enseignants, chefs d’établissement, Inspecteurs et Conseillers pédagogiques. Une riche collection de ressources éducatives libres (REL) africaines, développées par un réseau interafricain de professionnels de l’éducation (enseignants, formateurs d’enseignants de tous niveaux, chefs d’établissement, chercheurs) coordonné par APRELIA, constitue la pierre angulaire du dispositif pédagogique présenté sur BELUGA. Ces REL présentées en versions française et/ou anglaise sont adaptées aux besoins éducationnels africains. Les REL endogènes ainsi fournies à la communauté éducative sont mises au service de la transformation des processus d’enseignement-apprentissage, en vue de permettre des apprentissages effectifs de qualité pour tous les apprenants. Elles outillent les écoles en vue de leur permettre d’évoluer vers des Communautés d’Apprentissage Professionnel (CAP) qui placent l’apprentissage et le co-développement professionnel de tous les intervenants au cœur du projet de l’école. |
The UNESCO-GANNDAL-APRELIA Online Library (BELUGA) now open! In response to the concern of the UNESCO Regional Office in Abuja, Nigeria, to set up a concrete initiative to support the educational systems of the eight countries in the region, fruitful cooperation has been established between the Association for the promotion of African OERs (APRELIA) and Ganndal publishing, an African publisher of educational materials, to form a platform of digital educational resources to support the response to COVID-19. Like its namesake of the Seas, the friendly BELUGA, this platform strongly expresses the characters of resilience, adaptability, and communication for the benefit of all actors in the school community targeted by UNESCO: students, parents, teachers, school heads, inspectors and educational advisors. A rich collection of African Open Educational Resources (OERs), developed by an inter-African network of education professionals coordinated by APRELIA, is the cornerstone of the educational system presented on BELUGA. Its specificity and value come from the fact that this network mobilizes teachers, teacher trainers from all levels of educational systems, school head and researchers, in order to produce OERs adapted to African educational needs, thus responding to the challenge of the quality of education. The endogenous OERs thus provided to the educational community are put at the service of the ongoing transformation of teaching-learning processes, with a view to enabling effective, quality learning for all learners. They equip schools to evolve into Professional Learning Communities (PLC) that place the learning and professional co-development of all stakeholders at the heart of the school’s project. |
- Détails
- Écrit par : P. Puiségur
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Le Bureau Régional de l’UNESCO d’Abuja (Nigéria) a organisé le jeudi 25 juin 2020, de 16h00 à 17h00, heure d’Abuja, un webinaire pour le lancement officiel de sa Bibliothèque En Ligne UNESCO-GANNDAL-APRELIA (BELUGA).
Présidé par le Directeur régional, Monsieur Ydo Yao, en plus de la centaine de participants invités, le webinaire a connu la participation de personnalités de haut rang dont les différentes interventions furent très remarquées.
Il s’agit notamment de:
- Madame Kandia Kamissoko Camara, Ministre de l’Éducation Nationale et de l’Enseignement Technique et de la Formation Professionnelle (MENETFP) de la Côte d’Ivoire.
- Monsieur David Moinina Sengeh, Ministre de l'Enseignement Primaire et Secondaire de la Sierra Leone.
- Madame Stefania Giannini, sous-Directrice Générale de l’UNESCO.
- Monsieur Firmin, E. MATOKO, sous-Directeur Général de l’UNESCO, chargé de la Priorité Afrique et des Relations Extérieures.
- Monsieur Leopoldo Amado, Commissaire de la CEDEAO, en charge de l’Éducation, de la Culture et de la Science.
À la suite de l’intervention introductive de Monsieur Ydo Yao qui a souhaité la bienvenue aux invités et présenté les objectifs de la rencontre, Madame Stefania Giannini, a prononcé l’allocution d’ouverture qui a été suivie de celle de Monsieur Firmin, E. MATOKO.
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- Écrit par : G. Puiségur
Comme tous les bélugas, Edu est doté de talents extraordinaires.
Très sociable, curieux et grand communicant, ce « canari des mers » est capable d’émettre un éventail de sons si large que les échanges sonores au sein d’un groupe de bélugas ont été comparés à un orchestre à cordes s'accordant avant un concert. Il est également le seul parmi les cétacés à disposer d’un répertoire très vaste d'expressions faciales qui toutes évoquent le sourire ainsi que d’un cou flexible qui lui offre un grand angle de vision. De plus, doté de grandes facultés d’adaptation, il arrive à se nourrir et à prospérer où qu’il se trouve.
Nec plus ultra, Il dispose d'un des sonars les plus sophistiqués de tous les cétacés. Ce sonar puissant et sophistiqué lui permet de s'orienter et se repérer dans les environnements les plus complexes. Grâce à cet outil d’échange et d’analyse d’information sur de grandes distances, il est en mesure de repérer, évaluer et sélectionner ses objectifs, puis d’identifier et suivre les meilleures voies pour les atteindre.
En cette période de fermeture des écoles, notre ami le Béluga Edu nous invite à le suivre pour identifier ensemble les objectifs essentiels et la manière d’y parvenir, en vue de contribuer de façon durable et continue à l’atteinte des priorités éducatives et éducationnelles, au sein de l’école, dans la communauté de l’école et dans le milieu familial. Il nous encourage à explorer des voies nouvelles prometteuses et à faire preuve de souplesse et d’adaptabilité pour apporter des réponses adéquates aux défis auxquels nous sommes collectivement confrontés.
C’est pourquoi le site beluga-edu vous présente des initiatives pionnières, notamment dans le domaine de l’édition scolaire et dans celui du co-développement professionnel au sein de l’école, sous la houlette et avec l’appui de l’équipe de direction.
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- Écrit par : P. Puiségur
Cette plateforme est le fruit de coopérations entre :
- Le Bureau Régional UNESCO- Abuja
- L'éditeur éducatif GANNDAL
- L'association pour la promotion des ressources éducatives libres africaines APRELIA
Entreprises dans le cadre de la réponse apportée au COVID 19, ces coopérations visent à fournir un outil efficace d’information, d’échanges, de partage, de formation et de mise en réseau de réponses innovantes, prometteuses, pratiques et dynamiques, s’adressant à la fois aux élèves (supports de lecture et pédagogie), aux familles (ressources pour les aider à accompagner et soutenir leurs enfants), aux enseignants (ressources éducatives numériques pour le développement professionnel et ressources pour enseigner), aux chefs d’établissement et autres encadreurs pédagogiques.
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- Écrit par : Joomla
